Buah Hati

Abang Masuk SD

2006-07-30T03:41:00.000-07:00

Semula kami merencanakan untuk memasukkan Abang ke SD tahun depan, saat usianya dah 6,5 tahun.

Semua terasa jadi serba cepat…Bulan Februari kemaren Ummi baru ngajarin Abang baca--bisa baca di postingan terdahulu--acara belajar baca ini yang harusnya fun malah seringnya tegang karena bawaan Ummi.
Gimana nggak tegang lha wong anak kelas satu SD sekarang materi pelajarannya menuntut anak dah lancar baca.
Trus Abang sendiri sering buanget bolos sekolah..maklum waktu itu Ummi sibuk ngejar setoran …hiks… jadi kalo Ummi ada jadwal ngajar , Senin ampe Rabu Abang dan Aa di bawa ke rumah Opung..dititipin di sana..otomatis sekolahnya bolossss . Abang baru beneran sekolah, dalam artian nggak suka bolos tuh Bulan Februari 2006.

Alhamdulillah…surprise banget..Abang ternyata bisa adaptasi di SD-nya…dia jadi yang paling imut .

Hari pertama dah disuruh Bu Guru bikin pager… angka satu maksudnya
Psst …Ummi ngintip dari jendela merhatiin gerak gerik Abang di kelas…tumben ‘tuh anak mau nulis..dan waktu diperiksa di rumah…hi..hi..baris awal dia masih lieur kalo itu angka musti di tulis lewat satu baris..but baris berikutnya dah lumayan lah..Alh +amdulillah. (Padahal waktu TK tulisannya tuh gede-gede dan sering berkelit pegel…ngantuk…etc)

Hi..hi..hi jadi kelihatan ‘kan kalo anak tuh punya kemampuan adaptasi…ini mah sebenernya yang tegang itu Umminya...kebanyakan make perasaan..mikir yang serem2 duluan…

Kalo masalah tulisan mah nilahnya berkisar 6 sampe 6,5 tapi kalo dikte menulis Abang seringnya dapet 10 (masalahnya untuk dikte Bu Guru nggak lihat kerapihan tulisan kali yaa..)

Satu waktu pulang sekolah Ummi periksa latihan matematikanya nggak dinilai Bu Guru…selidik punya selidik dia masih lieur nulis operasi penjumlahan…gimana Guru nggak bingung..dia nulis seperti ini… 2 1+=1 untuk operasi penjulahan 1+1 =2 ..pabaliut ama Iqro yang di baca dari kanan ke kiri..Alhamdulillah setelah Ummi jelaskan di mana salahnya ..besoknya Abang sukses dapet 10 buat Matematikanya.

O,ya kenapa Abang dimasukkan SD tahun ini karena Abi (garis bawah en huruf besar hi..hi..) melihat Abang nih perlu tantangan baru..buat memotivasinya.. Mulailah saat itu Ummi mensosialisasikan bahwa Abang nih nggak akan ke TK B dulu tapi langsung loncat ke SD.
Abang diajak menganalisa AMBAK (Apa manfaatnya BagiKu) dengan dia masuk SD tahun ini…
Dapet temen baru
Sekolah baru
Guru Baru
Pelajaran Baru
Semua serba baru..dan semua dikenal lebih awal…

Abang : “Sekolahnya lama nggak ?”
Ummi : “Nggak Bang..cuman 2,5 jam…”
Abang : “Abang masih bisa main nggak?”
Ummi : “Masih dong..coba hitung banyak mana waktu main dengan belajar di sekolah”
Abang : “Boleh nggak sesekali main ke TK?”
Ummi : “Boleh kalo kangen temen lama…”
Abang : “Abang masih bisa ikut nyiram tanaman ama ngasih makan ikan nggak?”
Ummi : “Bisa dongs..’kan itu bisa dilakukan sebelum pergi sekolah..bareng Aa dan Abi…”
Abang : “Kalo gitu Abang mau masuk SD Mi…”

(Psst ..topik Abang mau masuk SD ini jadi pembicaraan ‘hangat’ kalangan guru dan ortu di sekolah..kalo dibikin pooling 90 persen tidak setuju dia masuk SD..soalnya usianya baru 5,5 taun dan terkadang mogok kalo disuruh nulis ato menggambar)

Ada beberapa pembiasaan awal yang kami rasakan banyak membantu Abang buat masuk rutinitas sekolah ….kami sudah membiasakan anak-anak buat tidur paling lambat jam 8 malam dan mereka dah terbiasa bangun pagi (seringnya malah jam 4 pagi dah bangun dan ribut minta makan hi…hi)
Anak-anak juga dah biasa mandi pagi pake air dingin.
O,ya Abang ini dah mandiri ..jadi Ummi cuman nganter 3 hari pertama sekolah..seterusnya ‘dah pergi dan pulang sendiri. Alhamdulillah…

Bang..buat Ummi dan Abi nilai pelajaranmu bukan segalanya..tapi menghantarkan jadi anak sholeh dan siap menghadapi tantangan jaman itu ‘PR’ terbesar Ummi dan Abi.

Sejak usia 6 tahun Rasulullah SAW sudah terbiasa menggembala ternak..tugas yang tidak ringan..karena beliau disiapkan Alloh buat memegang amanah yang lebih besar ketika dewasa.

Tantangan jamanmu nanti akan berbeda dengan dunia kami kini..semoga engkau tumbuh jadi anak sholeh yang tak goyah oleh fitnah jaman tetap jadi hamba yang beriman.Amiin.

Seperti kutipan syair sebuah nasyid…

Iman tak dapat diwarisi dari seorang Ayah yang Bertaqwa…

Kembali Ke Alam

2006-07-22T08:27:00.000-07:00

Kemana aja liburan sekolahan kemarin???…Pastinya seru yaa.. ada yang jalan ke mall, nginep di rumah nenek, ke Luar Negeri atau barangkali bikin acara bareng di rumah.

Awalnya liburan ini kami sekeluarga mau mudik dulu ke Belitung menengok Nenek dan Kakek sekalian main di pantai dan jalan-jalan ke kebun soalnya ‘kan lagi musim buah..wah kebayang deh serunya makan Duren..tapi hiks..Ummi ternyata kebagian ngajar kelas karyawan yang nggak libur..yaah akhirnya kita bikin acara liburan di rumah aja ..maaf yaa Nek ..mudah2an Lebaran nanti kita bisa mudik…

Hari pertama liburan Abi merencanakan buat ngajak anak-anak nangkepin keong …nyebur ke balong…...karena anak2 belom punya sepatu bot maka sehari sebelumnya kita hunting sepatu bot ke Ace hardware..yang ternyata kualitasnya bagus en harganya jauh lebih murah dibanding yang ditawarkan di pinggiran jalan…
Aa pilih yang bergambar pelangi..kalo Abi warna Biru dan Abang pilih warna merah..(psst Ummi nggak ikutan beli..mau pinjem aja ah punyanya Abi..hi..hi)

Ternyata anak2 sueneng buanget diajak main kotor-kotor kayak gitu..kaki mereka masuk lumpur yang ada di dasar balong ..Si Abah yang dah biasa nangkepin keong terheran-heran ngeliat kelakuan kita…(Si Abah itu mikir ngapain kali nih Bapak ngajakin anak2nya kotor-kotoran)…Neng kade ateul.. mani tos guyang
Setelah puas nyari keongs..hasilnya kita kasih deh ke Abah buat makan bebek-bebek miliknya. (Wah..saying nih gambar2nya belom ketemu dimana nyimpennya..)

Hari berikutnya kita sepakat buat nanem biji duren di kebun orang hi..hi..Aa dan Abang
Sibuk gali lubang dan masukkan tuh biji…sekalian mereka juga nanem kentang.
Pulangnya meraka sibuk metik aneka daun buat dibawa pulang.

Jadilah sekarang tiap 2 hari sekali kita nengok tuh tanaman…buat disiram sekalian ngasih makan ikan yang rencanamya 2 bulan ke depan mau kita panen hasilnya Insya Alloh (mudah-mudahan suskes melihara tuh ikan yaa..).

Harapan kita…anak-anak jadi tau betul bahwa makanan yang biasa mereka makan nggak jadi begitu aja..ada proses di dalamnya dan dalam proses itu butuh ketelatenan..kedisiplinan..dan keikhlasan.

Harapan kita juga ..dari pengalaman nyata ,mereka jadi tau kalo lupa ngasih makan ikan atau nyiram tanaman bakal mengakibatkan tanamannya dan ikan mati… bahwa dalam sebuah proses tidak selamanya akan berhasil…

Sebab…banyak manusia yang ingin berhasil tapi nggak mau susah…ingin nilai bagus..tapi malas belajar… padahal Alloh amat menghargai setiap proses yang kita lakukan menuju satu tujuan terlepas apakah tujuan itu tercapai atau tidak..

Teori Thomas Edison bahwa genius terbentuk dari 1 persen ilham dan 99 persen ketekunan tidak popular bagi generasi Amerika yang dibesarkan dalam budaya makan malam dari microwane yang siap dalam waktu 3 menit, yang bisa mengakses televise kabel 99 saluran dan bisa berkhayal kaya mendadak melalui undian. Dengan kemungkinan pengecualian pada anak-anak yang dibesarkan di daerah pertanian tradisional, jarang anak yang mempunyai kesempatan melihat hubungan sebab akibat antara kerja keras dan keberhasilan, anak-anak juga menjadi tidak memahami pentingnya kegagalan dan belajar dari kesalahan. (Lawrence E. Shaphiro,Ph.D)

Ayo..Bantu Ummi

2006-06-18T14:27:00.000-07:00

Aa Sayid, begitu kami memanggilnya, dia adalah putra ke-2 kami. Kata “Aa” didepan namanya kami berikan sejak kelahiran anak kami yang ke-3, itupun atas pilihannya. Harapan kami dengan kata tambahan tsb ia merasa benar-benar telah jadi kakak dan akan memotivasinya untuk berbuat dan bekembang lebih baik.

Terus terang, semula saya ragu apakah ia akan dapat beradaptasi dengan hadirnya seorang adek, terutama dalam hal kemandirian dan rasa cemburu karena terebutnya perhatian. Dalam perjalanannya, banyak kejutan-kejutan yang ia berikan pada kami Alhamdulillah…

Aa lebih getol buat ikutan sholat, dan pada usianya yang belum genap 4 tahun ia sudah mahir bersepeda roda 2, kalau saya sibuk dengan adik kecilnya ia tak takut jika musti ke toilet seorang diri di malam hari …yaa nggak rewel seperti yang saya duga sebelumnya..masalahnya dia ‘tuh dulunya muanjaaa banget.

Kemampuan bicaranyapun lebih terasah setelah kelahiran sang adek, kata-kata “tutus” sering si ucapkan kalau meminta susu pada kami. Bahasa planetnya baru hilang setelah usianya 3,5 tahun…jauh beda dgn Abangnya yang dah cerewet dan berbahasa Indonesia yang baik dan benar heu..heu.. sejak 18 bulan. Hal yang paling memotivasinya buat bicara dengan artikulasi yang tepat adalah karena ia ingin bisa membantu saya belanja ke warung.

Ummi : Abang..tolong belikan Ummi tepung Kobe nih.Ummi mau bikinin jamur Cryspi”
Aa : “Nana cama Abah..cama Aa aja… Aa juga bica Mi..” (maksudnya “” Jangan.sama Abang, Aa aja..Aa juga bisa Mi..”)
Ummi : “Aa mah belum bisa atuh..sama Abang aja..nanti Ibu warungnya bingung denger kata-kata Aa…”
Aa : “Bica Mi..gini bicalanya ..Bu Aa mau beli cobeeee..”
Ummi : “Tah..nanti dikiranya cabe atuh….ko..coba ucapkan ko..”
Aa :Qo..Qo..Bu Aa mau beli Qobee” (tampang Aa serius banget..kata Ko…dikeluarin kayak kita ngucapin kata Qo heu..heu)

Wah..surprise juga nih…pancingannya berhasil..sengaja saya nggak nulis isi belanjaan pake kertas biar dia berusaha buat bisa berkata dengan artikulasi yang benar. Lumayanlah..beda-beda tipis..nggak akan nyasar jadi di kasih cabe sama Ibu warung…

Siang tadi Aa keukeuh mau bantuin Ummi numbuk bumbu di dapur..buat dia asyik banget bisa maen ketok-ketok seperti itu..tok..tok..tok..
Habis numbuk bumbu..dia ngambil kursi buat merhatiin saya nyuci ikan ..eeh trus dia nyeletuk

Aa : “Aa bantu Ummi nyuci piling yaa”

(Psst yang ini mah Abangnya aja belom nyoba..)
Ummi : “Mmmm..boleh..piring dan gelas plastiknya aja yaaa…”

Saya pisahkan piring dan gelas plastik supaya dia mudah melakukan aktivitas cuci-cuci..Aa seneng banget lihat sabun yang bisa bersihin kotoran di permukaan piring dan gelas.

Aa : “Mi..kayak gini yaa..”
Ummi : (sambil ngaduk gangan ikan) “Iya..pinter..nah sekarang bagian pantatnya..”
Aa : “Dah belesih Mi?..” (sekarang ‘kan dah jelas ngucapin huruf “s” dan “k” nya tingal “r”..hi..hi)
Ummi : “Nih..yang item-itemnya..gosok yaa..”
Aa : “Udah ilang Mi yang itemnya..”
Ummi : “Wah Aa pinter yaa..”

Menurut Elizabeth Harlock dalam buku Psikologi Perkembangan, satu aktivitas bisa dipandang dari sudut yang berbeda. Contohnya pekerjaan-pekerjaan seperti mencuci piring dan menumbuk bumbu tadi…buat Ummi aktivitas tsb adalah kerja..seringnya malah beban..heu.heu saolnya Ummi ini dari kecil seringnya di servis pembantu..heu…heu..baru mau belajar pekerjaan RT pas nikah aja..parah nya!!..Nah kalo buat anak aktivitas-aktivitas itu dipandang sebagai kegiatan bermain (pantesan atuh..suka rebutan kalo diminta bantuin Ummi …)

Lain lagi menurut Maria Montessori..aktivitas “Practical Life” salah satu cara yang akan membantu anak yang memudahkannya beraktivitas dalam kegiatan belajarnya nanti.

Ayo-ayo ..bantu Ummi…. Anak bakal senang.. sang Ibu pun jadi tenang heu..heu..

Menumbuhkan Sikap Optimistis pada Anak (Bag. 2)

2006-05-27T08:03:00.000-07:00

Penjelasan Optimistis

“Suzie, kamu telah berbuat sesuatu yang membuat Ibu dan Ayah tak senang dan marah”
(kritik sang Ibu spesifik. Ia menggambarkan perasaannya dengan cermat)

“Tadi pagi Ibu telah memintamu membereskan kamar tapi setiap kali kamu menundanya”
(Sang Ibu menceritakan duduk perkara dengan cermat dan menempatkan masalah Suzie sebagai sesuatu yang sementara)

“Karena kamu tidak membereskan kamar padahal akan ada property yang akan melihat-lihat, kami terpaksa membereskan kamarmu, dan meninggalkan pekerjaan lain yang lebih penting. Kamu tentu tahu bahwa membersihkan kamarmu adalah tanggung jawabmu bukan tanggungjawab kami”
(Sang Ibu menjelaskan dengan tepat semua penyebab masalah dan akibatnya)

“Ibu ingin kamu tinggal di kamarmu selama 15 menit untuk merenungkan apa yang telah Ibu katakan. Kemudian kamu harus memberitahu rencana kamu supaya kamarmu tetap rapi, dan kejadian seperti tadi tidak terulang”
(Ini waktu yang realistis bagi seorang anak 8 tahun untuk emmecahkan masalah. Ibu Suzie memberikan tugas khusus bagi Suzie agar ia mampu menyelesaikan masalah ini)

Sedikit cerita kenapa Ummi jadi buka lagi “paririmbon” buat ngajarin EQ ke anak khsususnya Bab ttg menumbuhkan rasa optimis ini…

Beberapa waktu yang lalu Ummi jadi sering marah-marah nggak karuan sewaktu mengajarkannya membaca (rencananya Abang mau masuk SD tahun ini). Ketegangan itu muncul manakala Ummi melihat pelajaran kelas 1 SD yang jauh beda dgn jaman Ummi sekolah dulu, ditambah lagi cerita teman bahwa Guru SD sekarang inginnya anak masuk SD sudah lancar membaca.

Bang Faqih…maafkan Ummi ya…Ummi jadi suka mengeluarkan kata-kata yang bisa membuat Abang jadi pesimis waktu marah karena Abang salah dalam membaca.

Padahal Abang sudah banyak bantu Ummi…
Belajar mandi sendiri
Cebok sendiri
Belanja ke warung
Pergi dan pulang sekolah sendiri
Jagain adek
Beresin lagi mainan
Belajar sholat
Baca Iqro
Tidak jajan sembarangan
Belajar menyapu dan mengepel
Dan banyak lagi

Abang sudah bisa jadi “leader” buat adek-adek…
(Waktu Ummi utarakan hal ini pada Abang…wajahnya terlihat cerah…dia mampu melihat bahwa masalah yg sedang ia hadapi sekarang adalah belajar membaca…yang lainnya Alhamdulillah sudah banyak prestasi yang dia buat)

Bang…Ummi jadi malu…sebenarnya yang salah bukan Abang…tapi Ummi yang saat itu belum menemukan cara yang tepat untuk mengajarkan membaca buat Abang.

Alhamdulillah…
Sekarang Abang sudah nggak terlalu bingung ketika ketemu huruf baru…
Kata Abang…huruf “r” seperti keran air, huruf “l” seperti stik es krim kesukaan Abang….
Ummi juga berusaha untuk mengeluarkan kata-kata yang tepat jika memang musti marah karena suatu hal pada Abang (sekarang ini Ummi lagi berlatih….berusaha “stop” –tidak banyak --bicara and mencoba tenang buat milih kata-kata yg tepat )

Mudah-mudahan Ummi bisa terus sabar yaa…
Terutama kalo kalian lagi ”geluts and zuzah diatur ” sehingga Ummi tidak mengeluarkan kata-kata yang malah bisa bikin kalian jadi anak-anak yang pesimis. Amiin Ya Robbal ‘Alamiin.

Menumbuhkan Sikap Optimistis pada Anak (Bag. I)

2006-05-07T09:32:00.000-07:00

Ada 2 pertanyaan yang bermain-main di kepala saya tentang apa itu optimisme dan bagaimana cara mengajarkannya pada anak.

Apa sih optimis itu?
Optimisme seperti yang didefinisikan oleh Random House Dictionary adalah :
“Kecenderungan untuk memandang segala sesuatu dari sisi dan kondisi baiknya dan mengharapkan hasil yang paling memuaskan”

Menurut psikolog Martin Seligman, pengarang The Optimistis Child , Optimisme lebih dari sekedar bakat kepribadian yang menarik. Optimisme bisa menjadi semacam imunisasi psikologis yang menangkal segudang masalah dalam hidup. Orang optimis jarang menderita depresi, lebih sukses di sekolah dan di pekerjaan dan yang mengejutkan, mempunyai tubuh lebih sehat daripada orag pesimis.

Apa optimis bisa kita ajarkan pada anak kita?
Masih menurut Seligman. Optimisme dapat diajarkan. Berikut ini beberapa panduan untuk itu.

Berhati-hati dalam mengkritik anak
Perhatikan cara Anda mengkritik anak,Seligman menunjukkan adanya kritik yang betul dan kritik yang salah.

Aturan pertama dalam mengkritik anak adalah harus teliti. Seligman menulis: “Menyalahkan secara berlebihan menimbulkan rasa bersalah dan malu lebih daripada yang diperlukan untuk membuat anak berubah. Namun, tidak menyalahkan sama sekali dapat mengikis rasa tanggung jawab dan meniadakan kemauan untuk berubah”

Kedua, kembangkan gaya pemberian penjelasan yang optimistis; uraikan masalah secara realistis apabila penyebabnya spesifik dan dapat diubah.

Kita ambil contoh untuk kasus Suzie, 8 tahun, yang meninggalkan kamarnya dalam keadaan berantakan meskipun orang tua sudah tiga kali memintanya membereskan sebelum pergi bermain dengan teman-temannya. Sang orangtua kesal karena pagi itu rumah mereka akan dilihat-lihat agen property. Mereka mau tak mau harus membereakan kamar putrinya.

Ketika Suzie tiba di rumah, Ibunya menunjukkan wajah marah dan langsung membawa Suzie ke kamarnya untuk menjelaskan mengapa ia marah.

Berikut ini dua versi penjelasan yang diberikab oleh ibu Suzie.

Penjelasan pesimistis:

“Mengapa kamu selalu mau enak sendiri? Ibu marah dengan kelakuan kamu!”
(Kata selalu menyiratkan bahwa masalah ini global dan tidak akan pernah diubah. Reaksi emosional sang Ibu berlebihan dan akan menghasilkan rasa bersalah yang terlalu besar)

“Ibu sudah memberitahu jutaan kali supaya kamu menjaga kebersihan kamar, tapi kamu tidak pernah mendengarkan! Ada apa sih dengan kamu?”(Ibu Suzie menggambarkan bahwa masalah tersebut sudah mendarah daging—jutaan kali—dan global—kamu tidak pernah mendengarkan—untuk menimbulkan rasa bersalah. Ia secara tidak langsung menyatakan ada sesuatu atau sifat yang salah secara permanent pada anaknya yang membuatnya berlaku demikian)

“Agen property tadi pagi datang dan kamu hampir saja mendatangkan bencana! Mereka mengatakan bahwa kesan pertama akan sangat menentukan. Kamu hamper saja membuat kita kehilangan agen yang baik! Bila itu terjadi, mau tak mau rumah kita akan dijual dengan harga murah! Ini berarti kita tidak akan mampu membeli rumah lagi!”(Ibu Suzie menggam,barkan kejadian secara berlebihan . Ia secara tidak langsung mengatakan bahwa gara0gara kelalaian Suzielah kesusahan yang luar biasa dapat menimpa seluruh keluarga)

“Sekarang Ibu ingin kamu tinggal di kamarmu dan merenungkan perbuatanmu”(hukuman ini tidak jelas dan tidak spesifik. Ia mengharuskan Suzie merenungkan dan memperdalam rasa bersalah, tetapi tidak memberinya kesempatan untuk belajar atau berbuat sesuatu untuk menebus kesalahannya)

(Ssst…ternyata gaya marah Ibu Suzie itu mirip ama gaya saya kalo lagi kesel ama anak- anak…Mudah-mudahan yang lain nggak seperti itu yaa)

Nah … bagaimana sih penjelasan optimistisnya??? Tunggu tulisan berikutnya yaa…

Persiapan menghadapi kehadiran seorang Adik

2006-04-29T07:21:00.000-07:00

Memiliki adik bukan hal mudah bagi serorang kakak terutama jika kita tidak mensosialisasikan sejak awal.

Pada kehamilan yang berjarak dekat (kurang dari 2 tahun) ataupun lebih, perasaan cemburu akan hadirnya adik lumrah terjadi.

Bagaimana caranya supaya sang kakak tetap nyaman bahkan sayang dengan adiknya? di bawah ini ada beberapa tips yang biasa saya lakukan untuk mengantisipasinya.

PRA-LAHIR

Komunikasikan kepada anak (si Kakak) bahwa ia akan mempunyai seorang adik

“Bang….perut di Ummi sekarang ada dede bayinya..Alhamdulillah nanti kamu bakal punya teman …seru loh”

Ceritakanlah padanya bahwa sang Adik kelak akan mimi ASI, minta gendong Ibu dll jelaskan dengan benar sehingga si Kakak kelak tidak merasa Adiknya sebagai saingannya.

“O,ya dede bayi kalo udah lahir dia akan mimi ASI sama seperti Abang sekarang, dia juga bakal minta gendong Ummi, boleh ya??”

Libatkan anak dalam komunikasi dengan janin

“Kita ajak ngobrol dede yuk…nih dia gerak-gerak…seru ya….Assalamu’alaikum De….lagi apa nih…udah pengen keluar ketemu Abang ya….”

Ajaklah si Kakak ketika kita akan melakukan control atau senam hamil terutama sewaktu USG biar si Kakak melihat jelas gerak Dede bayi.

“Bang lihat tuh dede bayinya gerak –gerak…seneng yaa…”

Mintalah kesediannya untuk mau membantu aktifitas kita mengurus bayi --tentu bukan hal-hal yang membahayakan seperti menggendong atau memberi makan—misalnya : mengambil popok adik, handuk adik , bedak adik dll sehingga si Kakak tidak merasa ditinggalkan.

“Nanti kalo dede bayi sudah lahir bantu Ummi ngambil popok dede ya??”

Seringkali tamu memuji sang Adik dan lupa pada Kakak. Kita sebagai orang tua harus jeli dengan hal ini jangan sampai karena tamu dan orang tua sibuk dengan Bayi sang Kakak terlupakan.

“Abang juga ganteng kayak ade…waktu lahir badannya gemuk seperti Abang”

Siapkan Kakak untuk mandiri dalam hal ini kita dapat mulai melatihnya makan sendiri, mengambil baju sendiri bahkan kalau memungkinkan dia sudah diajari mandi sendiri dan cebok setelah buang air kecil maupun BAB

PASCA-LAHIR

Nah… biasanya Ibu masih capek betul setelah melahirkan ditambah bayi yang adaptasi dengan dunia luar dan sang Kakak yang terkadang rewel caper (cari perhatian), maka untuk atasinya:

Mintalah bantuan orang terdekat untuk mendampingi kita melalui masa awal minimal 40 hari pertama karena pada saat itu emosi kita biasanya mudah terpancing karena kondisi di atas.

Kenalkan Kakak pada adik barunya dan libatkan dia pada aktivitas mengurus bayi (seperti yang pernah kita mintakan pada waktu PRA-LAHIR)

“Bang, tolong ambilkan popok dede bayi dong…. Dede pipis nih”

Selalu sempatkan waktu untuk memeberikan perhatian pada kakak, hal ini terutama dapat dilakukan pada waktu bayi tidur.

“Bang…. Kita baca cerita yuk…mumpung dede bayinya tidur”

Yang tak kalah penting dari semua itu adalah kesiapan orang tua untuk menerima kenyataan bertambahnya anggota keluarga sebagai Anugrah sehingga lebih bisa menikmati “kerepotan” yang akan terjadi.

Menulis

2006-04-25T07:04:00.000-07:00

Faqih mudah sekali lelah ketika harus beraktifitas (menggambar atau menulis) menggunakan pensil. Berbeda dengan teman-temannya yang lain, seringkali ia tidak menyelesaikan tugas yang diberikan guru di sekolah.

Sebelumnya, saya memang jarang mengajaknya beraktifitas menggunakan pensil atau krayon. Ia lebih sering menggunakan komputer untuk kegiatan menulis dan menggambar, sehinggan motorik halusnya memang kurang terasah.

Untuk melatih otot-otot tangannya, saya membelikannya plastisin, awalnya dia antusias menggunakannya untuk membuat bermacam bentuk. Namun itu hanya berlangsung beberapa hari saja, kegiatan itu tidak berlangsung lama hingga akhirnya plastisinnya pun raib entah kemana.

Saya pun menggunakan mainan kayu buatan Ate (panggilan untuk Tantenya) , mainan itu melatih anak untuk menggunakan 2 jari tangannya (seperti menjumput) untuk memudahkannya ketika harus memegang pensil, melatih kelenturan tangan dan kemampuan visual motorik anak.

Karena tahun ini ia akan masuk SD, maka saya mulai mengenalkan padanya cara menulis huruf maupun angka.
Awalnya saya memintanya menirukan saya menulis angka 0 dan 1 …namun pelajaran pertama ini tidak berjalan mulus ..(habis saya pinginnya tulisannya lansung rapih..lha nggak mungkin…megang pensil aja masih kaku…he..he)

Akhirnya, saya hunting buku Belajar menulis, yang diajarkan di sana secara garus besar adalah melatihkan kemampuan visual motorik anak (koordinasi antara tangan dan mata) melalui kegiatan sbb:
1. Menarik garis lurus (dari kiri ke kanan, atas ke bawah)
2. Menarik garis lengkung ( menggambar bentuk gelombang)
3. Menarik garis bentuk lingkaran
4. Menarik garis miring
5. Membuat bentuk segitiga
6. Membuat bentuk segiempat
7. Membuat bentuk segienam
8. Membentuk bangun
9. Membuat bentuk buah
10. Membentuk garis diagonal bersilangan.

Alhamdulillah.. sekarang tangannya sudah lebih terlatih.

Saya jadi punya pengalaman baru nih..mudah-mudahan kesalahan yang sama tidak terulang pada adik-adiknya….Amiin.

Hobi : MANDI

2006-04-13T07:16:00.000-07:00

Saya membaca di sebuah tulisan (majalah Ayah Bunda) bahwa mandi memakai air dingin bisa dimulai ketika usia anak 6 bulan.
Hanya.. nggak tega rasanya melihat si kecil musti berdingn-dingin di usia semuda itu…

Satu kali saya kedatangan seorang teman –saat itu menengok saya yang baru melahirkan – beserta anaknya yang berusia 1 tahun.
Entah karena alasan apa (saya lupa) saat itu dia ikut memandikan anaknya di rumah kami.
Saya bergegas menyiapkan air panas.

“Nggak usah repot-repot..anakku dah biasa mandi pake air dingin’

Betul saja.. anaknya dengan riang mandi memakai air dingin…

Asyik juga ya..punya anak yang nggak musti dikejar-kejar buat mandi (pake air dingin lagi)..…
Sejak saat itu saya berniat untuk mulai membiasakan anak saya menjadikan mandi sebagai kegiatan yang menyenangkan.

Saat si sulung memasuki usia 10 bulan saya sering memberinya kesempatan bermain air.
Saya terkadang membawa benda-benda untuk dimainkan sekalian mengajarkan konsep tenggelam, terapung dan melayang.
Pada kesempatan lain saya mencampurkan pewarna makanan pada air untuk mengajarkan percampuran warna.
Intinya buat dia “:berteman” dengan air.

Biasanya setelah bermain air dilanjutkan dengan mandi (jadi badannya nggak kaget ketika diguyur pake air dingin)

Hasilnya sampai sekarang dia nggak kesulitan untuk diminta mandi…malah seringnya minta dimandikan duluan.

Pun ketika keduanya demam bersepeda ria.. saya hanya buat komitmen dengan mereka untuk pulang mandi ketika bedug Ashar terdengar.
Alhamdulillah…mereka berdua hobi: MANDI

Belajar Bersepeda

2006-04-13T07:13:00.000-07:00

Saya teringat pengalaman sewaktu pertama kali mengendarari sepeda roda dua. Kala itu usia saya baru 9 tahun, seingat saya butuh waktu 1 minggu untuk bisa seimbang menjalankannya. Itu pun disertai jatuh berkali-kali sampai akhirnya mahir.

Suami malah baru bisa menjalankannya sekitar usia 11 tahun dan bagi dia belajar menjalankan sepeda roda dua saat itu bukan perkara yang mudah, perlu pengalaman jatuh bangun… baru bisa lancar.

Tidak demikian saya lihat dengan anak-anak sekarang!

Putra sulung saya – Abang Faqih --hanya butuh waktu dalam hitungan menit untuk bisa seimbang menjalankan sepeda roda 2.
Awalnya dia merasa takut… takut jatuh. Saya ceritakan pengalaman saya dan Abinya jaman dulu – maksudnya untuk menyemangati dia—plus sedikit cerita asyiknya Franklin — si kura-kura di Lativi Kids – yang pandai bersepeda.

Adalah sang Opung – panggilan untuk Kakeknya—yang mengajaknya melepas 2 roda kecil di samping kanan dan kiri sepedanya. Beliau mengajak Abang untuk belajar mengendarai sepeda roda 2.

“Ayo Pung, Abang dah siap nih lepas pelan-pelan ya…”

Alhamdulillah lancar…(padahal dia sudah siapkan mental untuk jatuh he..he)

Ternyata hal yang sama terjadi pula di sini , sebagian besar teman-temannya – rata-rata usianya baru 4 tahun-- tak kesulitan saat harus belajar mengendarai sepeda roda 2.
Bisa jadi karena sebelumnya mereka semua sudah mahir mengendarai otoped (bener nggak ya nulisnya??) Itu loh kendaraannya Teletubbies. Jadi sudah biasa seimbang.

Makanya..nggak usah khawatir buat Bapak dan Ibu yang putra-putrinya mau belajar sepeda roda 2….Insya Alloh lancar….

SEX EDUCATION

2006-04-08T19:02:00.000-07:00

Anak saya –Sayid—usianya baru 3 tahun. Ia mulai bertanya tentang jati dirinya.

“Ummi, kalo AA laki-laki atau perempuan”

Saya jelaskan kalau dia, Abangnya, Adik bayi serta Abi (ayahnya), berjenis kelamin laki-laki sedangkan ummi berjenis kelamin perempuan.

Saya jelaskan pula yang membedakannya salah satunya adalah bentuk kelamin dan penamaannya

“Kalo punya AA namanya penis dan punya Ummi namanya Vagina”

dia menjawab:

“Ummii..Aku mau jadi perempuan aku nggak mau penis “

(Saya sedikit kaget namun sadar ini butuh waktu, soalnya Abangnya pun dulu seperti itu, belum bisa membedakan mana laki-laki dan perempuan)

Belakangan saya baru menyadari kalo mengenalkan bagian tubuh beserta nama yang sebenarnya adalah bagian dari sex education.

Jadi jangan mengenalkan bagian “itu” dengan sebutan “burung” atau penamaan lainnya (pesan kak Seto)

HOME SCHOOLING

2006-04-08T07:47:00.000-07:00

Ada istilah hommy school dan home schooling.
Istilah pertama – hommy school—dimaksudkan untu sekolah yang dirancang –dibuatkan suasananya --seakan anak berada di rumahnya sendiri.
Sedang yang ke 2 – home schooling—ditujukan bagi sekolah yang diadakan di rumah

Home schooling ini bukan hal yang asing lagi di luar negeri, bahkan banyak dari orang Indonesia di sana menjalankannya karena khawatir dengan pergaulan bebas.

Di Bandung sudah ada beberapa sekolah yang menyatakan dirinya hommy school. Namun komunitas orang yang mengadakan home schooling belum ada…sepengetahuan saya – sebagaimana disebutkan Ayah Bunda--- komunitasnya baru ada di Jakarta.

Mereka benar-benar tidak mengirimkan anaknya ke sekolah, ada yang sudah berhasil sampai SMA dan melanjutkan sekolah universitasnya di luar negeri.

Beberapa dari mereka saling bertukar mengajar pada pelajaran tertentu. Misal : Ibu A mahir Fisika namun tidak dalam Biologi sedang Ibu B sebaliknya, dalam komunitas ini mereka akan saling melengkapi. Seru ya…

Saya sempat googling di internet mencari kurikulum yang pas namun sampai sekarang belum menemukannya. Kayaknya seru deh kalo ada yang mau bertukar info tentang home schooling ini.

Sekolah itu Candu

2006-04-08T07:45:00.000-07:00

Satu saat aku tengah berpikir memilih sekolah bagi putra sulungku. Semua sekolah yang menyatakan diri sebagai sekolah PLUS memasang tarif jutaan untuk uang pangkalnya.

Aku jadi teringat akan sebuah buku yang berjudul Sekolah Itu Candu, isinya mengkritisi institusi yang disebut SEKOLAH dan mengajak kita berpikir ulang apakah kita WAJIB SEKOLAH???

Sebagai seorang yang “hobi” mengajar aku tahu sedikit banyak kurikulum yang ada dan bagaimana sebenarnya sekolah-sekolah yang menyatakan dirinya plus itu pun sedang mencari bentuk (belum mapan)

Mendapatkan pengetahuan tidak hanya didapatkan dari bangku sekolah, ia hanyalah salah satu jalan untuk beroleh pengetahuan.

Akhirnya kuputuskan untuk memasukkan anak kami ke TK Al-qur’an sekolah yang sangat sederhana. Kukirimkan anakku ke sana agar mampu bersosialisasi, berkompetisi, punya rasa percaya diri, serta belajar membaca al-qur’an sejak dini.

Keterampilan lainnya seperti mengoperasikan computer, bahasa Inggris, matematika aku yang mengenalkannya di rumah (soalnya aku’kan ibu RT yang waktunya banyak di rumah)

Mulanya sih anakku agak protes karena di sekolah itu mainannya sedikit, namun dengan sedikit penjelasan dariku (karena aku punya banyak mainan di rumah, kebetulan tantenya produsen mainan anak ) akhirnya sekarang dia amat semangat sekolah (bahkan pergi dan pulang sendiri).

Dengan itu aku bisa melihat kemampuan dia bersosialisasi, kepercayaan diri dan semangat kompetisinya (dia nggak pernah kutunggui)

Alhamdulillah..

The Miracle

2006-04-08T07:41:00.000-07:00

Tak pernah terbayangkan sebelumnya kalo aku harus membesarkan sendiri – tanpa campur tangan pembokat— ketiga anakku yang usianya nggak beda jauh.

Inginnya jarak antar mereka palng nggak 5 tahun lah, biar aku nggak terlalu capek.
Ternyata Alloh menakdirkan lain, saat si sulung baru berusia 1 tahun aku dinyatakan hamil, sedikit stress juga , masalahnya aku melahirkan anak pertama melalui operasi Caesar.

Suami terus memotivasiku bahwa Insya Alloh pada kehamilan anak ke 2 ini aku bisa melahirkan normal. Karena anak pertama ukurannya terlalu besar untuk tubuhku yang mini ini(saat itu anak pertamaku lahir dengan berat badan 3,6 kg dan panjang 52 cm)

Alhamdulillah aku bisa melahirkan dengan cara normal, anak yang kedua ini beratnya hanya 2,8 kg dan panjangnya 52 cm. Dokter mengucapkan selamat karena menurut medis sebetulnya amatlah riskan seorang ibu dapat melahirkan secara normal pada kelahiran yang sebelumnya Caesar dalam jangka waktu kurang dari 2 tahun.

O,ya sekarang aku punya bayi yang baru berumur 8 bulan. Anak ke 3 ku ini lahir melalui proses persalinan normal. Beratnya 3,2 kg dan panjangnya 50 cm. Ia lahir saat anakku yang ke 2 baru berumur 33 bulan.

Sungguh bahagia rasanya bisa membesarkan mereka dengan tanganku sendiri, si sulung sudah mandiri memilih dan mengenakan pakaian, cebok habis BAB, membantu aku belanja ke warung sebelah, membelikan sayuran dan ikan di saat usianya baru 5 tahun.

Anakku yang ke 2 pun meniru kakaknya yang sudah mandiri ia mau membereskan mainannnya sendiri, membuangkan sampah, membereskan tempat tidur saat usianya baru 3 tahun. (O,ya ke 3 anakku berjenis kelamin laki-laki)

Mereka berdua sangat sayang pada adiknya dan mau mengajaknya bermain saat aku harus sibuk mencuci dan memasak serta mempersiapkan bahan perkuliahan.

The Miracle….